「幼児教育 絵本と脳への刺激」 についてのコンテンツ
【幼児教育 絵本】
幼児教育のつもりで絵本を子供に読んであげても、絵本と関係のない話をし始めたり、遊びはじめたりとなかなか集中してくれない時があります。絵本の好きな子供にする方法はあるのでしょうか。乳児期から絵本を読み聞かせる習慣がなかったために子供が親の読み聞かせについてきてくれないときがあります。これは親と子供のコミュニケーションが上手にとれていないことに原因があるようです。絵本が嫌いな子供は一般的にいないと言われています。もし、子供が絵本に集中できないとしたら、与えている絵本が子供の年齢に合っていないか、絵本を読もうとするアプローチの方法に問題があるようです。
読み聞かせをする時は子供が集中する環境を整えてあげることはもちろん、親も集中できる環境を整えることが重要となってきます。空いた時間を適当に埋めようという気持ちで絵本を読むのではなく、落ち着いた気持ちで読むことが大切であると言われています。
他のことに気をとられつつ絵本を読んでいると子供は敏感にそのことを感じ取るようです。子供が「自分のほうを向いている」と感じることが大切です。
子供が絵本の読み聞かせを心地よいと感じることは、親が絵本を通して「自分のほうを向いてくれる」ということにあるようです。そのため、「言葉を覚えなさい」とか「集中して聞きなさい」など高圧的な態度をとると子供はそっぽを向いてしまうようです。
【幼児教育と脳への刺激】
幼児教育では脳への刺激が大切であるといわれています。脳が急速に発達する3歳くらいの時期に幼児教育を行うとよい、という考えがあります。脳への刺激は3歳位の敏感な時期に行わなければならず、あとになってからでは遅いという話も聞いたりしますが本当でしょうか。そもそも脳の発達とはどのようなことを指すのでしょう。
脳の発達とは脳細胞の繋がりのことをいいます。脳細胞には突起がついており、その突起同士に電気が通りやすい回路をつくっていくことになります。脳が発達するということは、この繋がりが上手に出来て機能が向上することを指すようです。脳の細胞は100億以上あると言われていますが、これらの細胞が複雑な回路を組み上げていくのです。しかし、これら多くの組み合わせも、すべて使用するのかというと、そうではありません。
使用しない組み合わせは解体されていきます。組み合わせを作る作業と解体していく作業は一生続くと言われています。3歳までに作られた組み合わせも使用しなければ解体されてしまうのです。多くの刺激を3歳までの脳に与えたとしても、使用しなければ消滅してしまうのです。
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